16PF问卷网络与纸笔施测方式的比较
本文作者(吴瑞林 王建中 马喜亭),请您在阅读本文时尊重作者版权。
摘 要:
为检验网络测试与纸笔测试方式是否具有同等的信效度,16PF问卷被用于对两个样本分别进行网络(n=213)和纸笔(n=2801)施测;并从网络测试样本中随机抽取47人,随后进行纸笔重测。在α系数、测题同质性和次级因素结构三项检验中,各个人格因素的表现各有优劣,未得出统一的结论,但可以确定网络测试的信效度较纸笔测试没有明显下降。配对t检验的结果显示,两种施测方式下同一批被试的结果在部分因素上有显著性差异,不能将纸笔测试获得的常模直接用于网络测试。
关键词:心理测验;网络测试;纸笔测试;人格;16PF 中图分类号:B841.2
文献标识码:A文章编号:1003-5184(2010)05-0078-06
1 引言
计算机和网络技术的发展已经彻底改变了人类的活动方式,并渗入到生活、学习和工作的各个方面。在网络进行心理测试可以由计算机直接计分、统计和管理,减少了处理流程,被试可以分散到不同地点、自选时间进行测试,具有便捷性、灵活性、广泛性等优点[1]。因此,很多心理测验都从传统的纸笔形式转移到网上,近年来,利用网络进行心理测验的情况在国内也越来越普遍。但纸笔测验可否直接搬到网上,这种直接使用后的测验属性(主要指信度和效度)能否达到心理测验的要求,尚处于争论之中。
在国外,从事心理测量学研究的学者很早就开始关注这一问题。对于网络测试和传统纸笔测试的信效度以及均值和标准差是否等同,一些基于经典测量理论(classic test theory)的研究得出了不完全相同的结论。Meier[2]和Cohen[3]等人都认为心理测验能否从纸笔方式直接搬到网上不能一概而论,需要逐个量表进行考察。Buchanan和Smith通过对一个人格测验——自我监控量表(SRS-R)的实验发现,网络测试的信效度优于纸笔测试[4];Carlbring等人在恐怖症病人中使用了一些恐怖障碍量表进行测试,发现网络测试和纸笔测试的信度指标几乎相同,但某些因素的均值和标准差却差异显著[5];Vallejo等人在大学生中使用SCL90-R和GHQ28量表进行调查,发现纸笔和网络两种施测方式的数据结果呈现高度的相关[6]。
现有国内公开发表的论文中,对该问题的实证研究还非常少。能够检索到的有蔡华俭等人[7]于2008年发表的《网络测验和纸笔测验的测量不变性研究》一文。该研究以5道题目生活满意度量表为例,发现网络测试和纸笔测试之间存在弱不变性,即两种施测方式具有相同的测量单位;但只存在部分的强不变性(节距相等)和部分严格不变性(残差相等)。
因此,在中国本土背景下研究心理测验在网络施测方式下的测验属性,具有十分重要的现实意义,对中国网络心理测试系统的开发和应用也有一定的借鉴和指导意义。卡特尔十六种人格因素问卷(以下简称为16PF)是目前被应用最多的人格测验之一[8]。比较其在两种施测方式下的信效度指标,有一定的典型性和代表性。同时,人格作为较为稳定的特质,在短期内不会发生较大变化,前后测间受到的其它因素干扰小。所以,研究选定16PF作为测试工具,从经典测量理论的信效度角度对网络和纸笔两种施测方式进行检验和比较。
2 方法
2.1 工具
调查使用的量表为李绍衣1981年修订的16PF中译本[9],该版本是在16PF英文第三版的基础上翻译、修订而来[10]。据统计,它是我国高校对新生进行心理普查时使
用频率最高的人格测验[11]。量表共包括187道题目,其中有3道为提示和测伪用,其它184道题构成16个人格因素,其中的15个人格因素又可以组合成8个次级因素。
网络测试工具为北京航空航天大学心理与行为研究所开发的网络心理测验平台。该测试平台采用网页(Web)形式,分页呈现测试题目;每页显示10道测试,使用键盘和鼠标完成答题操作;测验无时间限制。
2.2 对象和过程
被试全部为大学一年级的新生,根据其所在院系被分为两组,一组参加纸笔测试(以下称为纸笔测试样本),另一组参加网络测试(以下称为网络施测样本)。参加纸笔测试的同学由各院系分别组织集中施测,参加网络测试的同学被分在3个计算机房同时集中施测。纸笔测试样本含有被试2801人,其中男生2259人(占80.6%),女生542人(占19.4%);平均年龄为18.52±2.07岁;独生子女1476人(占52.7%)。网络施测样本共有被试213人,其中男生161人(占75.6%),女生52人(占24.4%);平均年龄为18.87±2.41岁;独生子女119人(占55.9%)。
参加过网络测试的同学中又有一小部分被抽出,在一周之后的相同时间集中进行了纸笔测试,这部分样本被称为网络测试后纸笔测试样本。该样本共有47人,其中男生31人(占66.0%),女生16人;平均年龄为18.38±0.64岁。纸笔测试后,又对这47名同学分别进行了个别访谈,被试均表示在两次测试相隔的一周内,没有发生过对自己产生重大影响的生活事件。
在数据分析过程中,网络施测和纸笔测试的内部一致性信度、测题同质性效度、以及次级人格因素的构想效度将被分别检测和比较;最后,还将对网络测试后纸笔测试样本47名同学的前后测进行配对t检验,以判断两种施测方式的结果是否相等。测试数据使用SPSS 110进行α系数、相关系数和配对t检验的计算,使用Bentler开发的结构方程模型软件EQS