婴幼儿腹泻的健康教育
本文作者(盛琴 宋桂凤),请您在阅读本文时尊重作者版权。
关键词：婴幼儿；腹泻；健康教育随着社区卫生服务的发展，健康教育成为社区卫生服务丁作中一项重要内容，婴幼儿作为社区人群的重要组成部分，夏秋季是婴幼儿腹泻的好发期’，由于年龄较小，病情进展快，缺乏语言表达能力，因此，婴幼儿腹泻时家属的护理尤为重要。家长对疾病相关知识的认知程度，与疾病的治疗预后有着密切关系，故系统的进行健康教育，对疾病的早日康复有重要意义。
1 健康教育的方法
1.1 健康教育前的评估 2010年10月随机对本中心50名婴幼儿家长进行婴幼儿腹泻知识问卷调查，患儿年龄1个月～3岁，其中50％家长对婴幼儿腹泻有初步了解，40％不了解，10％家长有较深的了解，知道疾病的病因及护理常识。
1.2 健康教育的形式
1.2.1 语言教育 社区儿保医生向家长进行讲解与疾病有关的知识，语言通俗易懂，尽量避免使用医学术语，对一些高年龄家属可反复指导。
1.2.2 文字教育 通过发放宣传小册子、编写健康教育墙报、播放宣传短片等方式，介绍一些疾病常识及早发现、早治疗的方法。
1.2.3 课堂教育聘请专家每月进行一次专题讲座。
2 健康教育的内容
2.1 注意观察一般情况 指导家长观察婴幼儿的精神状态、小便情况、大便次数和形状等，并与前一日情况作比较。精神变差、眼睛凹陷、啼哭无泪、无单独排尿等情况说明脱水症状加重，或大便成果冻粘液样、血便时应保留大便标本及时去医院就诊，避免病情加重发生意外。
2.2 及时补充水电解质 多次腹泻易造成患儿脱水，导致体内水电解质平衡失调。因此，轻度脱水临床上首选口服补液盐，以达到维持身体内水电解质平衡的目的。家长通常只认为静脉输液是补液，而从思想上忽视口服补液盐的作用，因此，要耐心做好解释丁作，强凋口服补液盐与静脉补液有着相同的作用。一般指导家长把一包口服补液盐平均分成4小份。每1小份加50 ml温开水混合均匀，尽量让患儿一次性服完。如果严重脱水则迅速静脉补液。
2.3 不擅自使用抗生素 如诊断为细菌性腹泻则遵医嘱加用抗生素治疗，切勿擅自使用抗生素。
2.4 不可盲目停药 患儿腹泻暂停只能说疾病趋向基本治愈，此时家长往往会盲目停药，导致患儿因过早停药又出现腹泻的情况。因此，要遵医嘱巩固治疗，直到完全康复为止。
2.5 饮食指导 指导家长在饮食上必须保证食具的清洁卫生，有条件的家庭可用消毒柜消毒餐具。无条件的可用开水煮沸消毒。严禁给患儿高脂肪食物，无呕吐症状者应给予清淡、易消化、营养丰富、多维生素的新鲜食物，不吃隔日、隔餐、冰冻食物，确保患儿营养物质的摄入，增强患儿对疾病的抵抗力。
2.6 臀部皮肤护理 由于粪便多次刺激和反复擦拭易出现红臀，甚至皮肤破损感染等，因此强调家长认真做好皮肤护理。指导家长在患儿便后先用柔软的卫生纸轻轻按压(此时应避免擦拭、更不能使用粗糙的纸)。然后用温开水冲洗干净，再用软纱布将皮肤拭干，最后涂上爽身粉。已出现红肿者，早期可用达克宁散剂或氧化锌油涂抹，出现皮肤破溃者在局部可轻轻涂上金霉素眼药膏以防皮肤的感染，避免用纸尿布，尽可能暴露臀部，必要时可用棉质透气尿布。
总之，通过系统的健康教育，家长进一步掌握婴幼儿腹泻的治疗及护理知识，可达到有效控制病情，减少并发症发生，促进早日康复的目的。
参考文献
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(收稿日期：2011-01-13 责任编辑：杨洁)