关于加强高校网络思想政治教育的若干思考
本文作者(邓 伟),请您在阅读本文时尊重作者版权。
摘 要:随着信息技术的迅猛发展,网络已渗透到社会生活的各个方面,青年大学生的思维和生活、学习方式、价值观念都受到了极大的影响,高校思想政治教育的环境发生了巨大的变化,网络已成为高校思想政治教育工作的一个重要阵地。本文从网络对大学生的正负面影响入手,探讨网络对高校思想政治教育的作用,提出加强高校网络思想政治教育平台的建设,提高大学生思想政治教育水平的建议和思考。
关键词:高校 互联网 思想政治教育 大学生
从计算机的产生到网络的形成,由于信息技术的迅猛发展使得社会发生了巨大变化。网络作为一种信息通讯、数据传递、资源共享的方式和手段,逐渐渗透到社会生活的各个领域,并成为人们生活的一个重要部分,正改变着人们的生活方式。网络使得世界的距离拉近了,地球成了地球村,无论是经济还是文化,本土与外来的都在发生着剧烈的碰撞和交融,青年大学生的价值观念、思维方式等都受到了极大的影响和冲击。由于网络技术的发展和普及,为加强和改进高校思想政治教育工作带来了新的发展机遇和空间,拓展了新渠道和新手段,网络已成为高校思想政治教育工作的一个重要阵地。同时,高校的思想政治教育工作也面临了前所未有的严峻挑战。
一、网络对青年大学生的影响
所谓的网络即是计算机互联网(Internet),简称互联网,集新闻、通信、娱乐、资源共享于一体,是信息的载体和传输系统。其具有一些主要的特点,如全球性、开放性、虚拟性、直接性、互动性、不稳定性、隐秘性等,拥有巨大的信息量,资源共享,使用方便快捷,足不出户便可“走”遍天下。
互联网是从上世纪90年代初开始飞速发展。目前我国在校大学生正是伴随着网络发展而成长起来的新一代,他们中大多数是独生子女,大部分是90后,经济的发展,使他们的生活物质丰富,家里一般都有电脑,网络技术的发展和普及,使上网已成为其学习、生活的重要组成部分,他们与网络密不可分。网络对青年大学生的思想、行为产生了极大的影响。
1.正面的影响。首先,由于是独生子女,他们缺少成长的同伴和更多的交流,而网络的存在,为他们搭建了新的交流平台,提供了一种新的交流方式。第二,年轻人兴趣广泛,对新事物的接受能力强,网络学习改变了传统的学习方式,使青年大学生的学习能力增强。由于网络的信息量大,内容丰富,各种学习资料和课程都有,提高了他们的学习效率和素质。第三,网络的平等性、互动性,提高了青年大学生的主体意识和参与积极性。
2.负面的影响。其一,西方思想文化对大学生的渗透和侵蚀,影响他们树立正确的人生观、世界观、价值观。由于网络的全球性和开放性,西方国家通过网络宣传他们的意识形态和文化价值观,而青年大学生的人生观、价值观、世界观还不是太确定,有时会盲目追求新事物,价值取向和思想观念受到西方思潮影响,道德标准发生偏移,这不利于中华民族的文化传承。其二,网上信息良莠并存,青年大学生的是非辨别能力不强,身心容易受到危害。另外,有些青年大学生沉迷网络游戏,上网时间过长,也容易产生身体和心理上的各种问题。其三,网络的匿名性特点,使得大学生网上违法行为和不道德行为时有发生。青年大学生思想不是很成熟,责任感还不强,面对自由开放的互联网环境,容易迷失,做出一些违法和不道德的行为,这些都亟需很好地引导。
二、网络对高校思想政治教育的影响
互联网信息容量大、传播速度快、覆盖面广,具有高度的开放性和交互性,已成为超越报纸、广播、电视等大众媒体的新媒体,成为传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新阵地。
1.高校思想政治教育的模式发生了变化。网络的快速发展,使人们生活、学习的环境都发生了巨变,网络思想政治教育的形成为传统的思想政治教育注入了科技的元素,是新的思想教育模式的探讨。
2.教育对象思想复杂化。西方国家利用网络宣传他们的意识形态和生活方式,对我们中华民族传统的道德观念、价值观念产生了比较大的冲击,对青年大学生的思想、生活方式、价值取向产生了很大影响。青年大学生对网络的社会化产生了模拟行为。
3.网络的信息量大,更新快,内容丰富,涵盖面广,这对高校思想政治教育的内容要求更高。
4.传统的单向灌输教育方式已不能满足现在的大学生,他们呼唤新的教育方式。在校大学生是在网络时代成长起来的,网络传播更贴近学生,学生更愿意接受并模仿,学生在思想政治教育中所处位置已由被动接受向主动探求转变。因此,高校思想政治教育工作的载体要有所创新和突破。
三、我国网络思想政治教育的发展历程
1.我国网络思想政治教育的发展可概括为以下三个阶段
萌芽阶段:1994年7月,由清华大学、北京大学、上海交通大学、西安交通大学、华南理工大学、东南大学等六所高校建设的“中国教育和科研计算机网CERNET”试验网开通,该网络连接北京、上海、广州、南京、西安等五所城市,并与INTERNET互联,成为中国第一个运行TCP/IP协议的全国性计算机互联网络。我国的教育网络萌芽阶段就从建设中国教育和计算机科研网(CERNET)开始。
建立阶段:1995年8月,中国大陆第一个BBS站点“水木清华”在CERNET上开通。到1998年11月,清华大学汽车工程系汽71班党课学习小组利用互联网制作班级的理论学习主页“红色网站”,这是我国网络思想政治教育开始建立的标志。“红色网站”逐渐发展成为清华大学全校学生思想政治教育基地,也在全国掀起了建立思想政治教育网站的热潮,北京大学建立了“红旗在线网”、上海交大建立了“焦点网”、南开大学建立了“觉悟网”等。2000年7月第七次全国高等学校党的建设工作会议上明确提出了要根据“趋利避害”的精神和“充分利用、积极建设、加强管理”的原则做好思想政治教育进网络的工作。同年,教育部印发了《教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》(教社政【2000】10号)。