 |
原子核的直观结构 2 | 点击:0 | |
| 关键词：核键 核子环 次中子 Atomic Nucleus Looking Directly Structure Zhang Guo-hui （nnnEngineer，No.8 Tiexi Rd. Liaoyang, Liaoning CH(2007-09-07) | |||
|
物理学前沿问题探索 | 点击:0 | |
| 摘要：从简单的自然规律出发，推导出了宇宙的诞生、万有引力、万有斥力的、物质的结构形式、原子核的放射性、低温超导现象、同位素等之间有着内在的必然的联系。合理的解释了时间的不可逆性、电磁力的产生、太阳系的起源、原子结构、原子核放射性规律、重核元(2007-09-07) | |||
|
惯性力学与整体科学体系 | 点击:0 | |
| 古代人无法理解地球下面的人为什么不会掉下去，此困惑是由于以自己为参考系而产生的。今天的人们无法理解自由落体运动及天体的公转运动也是惯性运动，此困惑是由于以牛顿惯性为"参考系"而产生的。惯性的实质就是：物体通过某种运动状态来保持或主动改变某种(2007-09-07) | |||
|
空间性质的哲学内涵及作用量规律表述 | 点击:0 | |
| 内容摘要：本文借用现代科学理论的陈述体系将中国传统哲学对自然的理解做重新解释，推测传统哲学与现代科学对接的可能性和嫁接点。以传统哲学中表述的三个观点为镜像和参照，通过对空间、能量、物质的存在形式及相互关系进行分析，提出了关于空间性质的理论假(2007-09-07) | |||
|
《磁场中的电化学反应》实验报告 | 点击:0 | |
| 一、前言 现有制造电池、蓄电池的原理是电化学反应。电极是不同种元素、不同种化合物构成，产生电流不需要磁场的参与。 目前有磁性材料作电极的铁镍蓄电池（注1），但铁镍蓄电池放电时没有外加磁场的参与。 通过数次实验证明，在磁场中是可以发生电化学反(2007-09-07) | |||
|
物理学正论 [上] | 点击:0 | |
| 提 要 此乃特殊重要文稿,几乎涉及物理世界全部问题。文中全部用８位数字有效精度并与实验完全相符的计算结果表明下述原理成立： 〖测得准原理〗：世间万物，无例外，都是测得准的（准确程度最终都将取决于普朗克常数 ｈ＝２π? 的准确度），绝非测不准(2007-09-07) | |||
|
方程组在解计算题中的应用 | 点击:0 | |
| 为什么要讨论方程组在解物理计算题中应用这一问题呢？主要是考虑到与高中解题思路的衔接问题，在高中物理中强调的是对物理过程的分析和描述，而描述物理过程的数学工具就是用物理公式建立相关的方程，一个比较复杂的物理过程，往往需要建立好几个方程才能奏效(2007-09-07) | |||
|
物理学正论 [下] | 点击:0 | |
| 4.1 大自然内在本质规律之一-- 辐射能场客观存在 注意教材书（文献［9］）已有"辐射场"及"能量场"的物理学概念。但囿于理论局限，使得教材书对这种场的描述是静止的（机械的）、孤立的（与物质世界无必然联系的）、无源的（原因不清），因而也是(2007-09-07) | |||
|
考查能力的一道好题 | 点击:0 | |
| 山东沂源四中（256104）任会常 摘自《中学生理化报》初中版2002年4月 题目：杭州至上海的公交列车Y222次从13:14开至15:22到上海梅陇。小明认为时间还太长,他利用课堂中所学知识,对Y222次作了一次再提速的运行估算。杭州至上(2007-09-07) | |||
|
初中物理选择题解答初探 | 点击:0 | |
| 江苏省南通中学 林新华 物理选择题以 试题 的灵活性，知识的广泛性，答题的简便性和评分的客观性等特点，已是标准化 试题 的主要形式．近年来，在中考和竞赛的物理试卷中选择题占有较高的比例．因此选择题的解答质量直接影响到学生的物理成绩．本文就在(2007-09-07) | |||
|
如何学好物理 | 点击:0 | |
| 如何学好物理？这里提出11个具体的学习方法。 三个基本基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。在学习物理的过程中， 总结 出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。 独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量(2007-09-07) | |||
|
浅谈物理教学中的兴趣培养 | 点击:0 | |
| 学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向，是推动学习的最有效的内部动力。在物理教学过程中，教师注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣。这对提高教学质量，减负及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的。本文就下面几个方面谈谈在物(2007-09-07) | |||
|
思维物理常识：感性理性 | 点击:0 | |
| 思维物理常识：感性理性@#61vk 感情情绪算感性，逻辑推理之类算理性；感性有情趣，理性少犯错；左脑右脑，男人女人，对感性理性有所偏重．．．；对这些大家不会陌生。可是《现代心理学》和《当代西方心理学新词典》中，却找不到这两个词。看来要对这感(2007-09-07) | |||
|
得益于爱因斯坦理论的重大发明 | 点击:0 | |
| 1．太阳能电池、防盗报警器和照相机的测光表都是以光电效应为基础的。 2．核能利用了这样一个物理现象：当铀原子发生裂变时，总质量的微量损失可以转变成能量，其依据正是爱因斯坦的著名等式E＝Mc2。如今，核能为英国提供了25％的电力。 3．全球定(2007-09-07) | |||
|
物理极值问题的求解方法1 | 点击:0 | |
| 物理极值问题的求解方法1 随着教改的不断深入，物理教学更加结合实际，物理习题的题型不断拓宽。在中学物理竞赛及高考试卷中都出现了一些具有一定难度的求极值问题。求极值的一般方法是用导数求解。但中学生还没有学过关于异数的数学知识。本专题将分若干小(2007-09-07) | |||
|
未来的能源──核聚变能 | 点击:0 | |
| 目前，人们广泛应用的能源是煤、石油和天然气。但是地球上这些化石燃料的储量有限，随着人类能源消耗的不断增加，总有一天要面临枯竭。尽管新发展的裂变核能已成为较成熟的替代能源，但是核电站所用的燃料铀和钍等储量也有限。那么几十年或几百年后，人类将依(2007-09-07) | |||
|
数学思想在高中物理中的应用 | 点击:0 | |
| 众所周知，物理学的发展离不开数学，数学是物理学发展的根基，并且很多物理问题的解决是数学方法和物理思想巧妙结合的产物。打好数学基础要从高中做起 ，培养学生的数学思想，创新能力，更好的与大学课程接轨，更早的把高中生带到物理殿堂。 下面以一题为例(2007-09-07) | |||
|
物理极值问题的求解方法2 | 点击:0 | |
| 物理极值问题的求解方法2 三、用一元二次方程判别式求解极值问题 在中学代数中曾学过，对于一个一元二次方程，当它的判别式B 2 -4AC≥0时，此方程有实数解。若我们在解物理习题时能选择适当的物理量作为未知量。使其成为一个一元二次方程，巧妙地(2007-09-07) | |||
|
控制变量法在物理中的应用 | 点击:0 | |
| 根据研究目的、运用一定手段（实验仪器、设备等）主动干预或控制自然事物、自然现象发展的过程，在特定的观察条件下探索客观规律的一种研究方法。 自然界发生的各种现象往往是错综复杂的，并且被研究对象往往不是孤立的，总是处于与其他事物和现象的相互联系(2007-09-07) | |||
|
信息技术与中学理科课程教学的整合 | 点击:0 | |
| 信息技术与中学理科课程教学的整合 杭州师范学院初等 教育 学院 方卫华 【摘要】在当前的教学改革中，信息技术与中学课程教学的整合值得关注和研究。文章提出了运用积件思想，寻求高层次整合的方法：构建实验教学模式、发挥虚拟实验室功能、构建研究性理(2007-09-07) | |||
