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演示型多媒体课件应用与设计原则 | 点击:0 | |
| 摘要：本文结合笔者近年来的 课件 创作和教学实践，对当前演示型多媒体 课件 在课堂教学中应用存在的问题及原因进行了剖析，根据学习理论和教学设计理论，重点讨论了演示型 课件 设计创作和应用原则，提出演示型多媒体 课件 的课堂应用三原则: 适度(2007-09-07) | |||
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多媒体辅助语文教学的几个误区 | 点击:0 | |
| 随着信息技术的飞速发展，现代 教育 技术也越来越接近于现代信息技术，计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂，然而在 课件 制作和实际教学过程中，却存在着一些误区。 一、认为只要 教育 手段先进， 教育 思想便会先进。 现代 教育 技术是以现(2007-09-07) | |||
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运用多媒体教学，提高识字效率 | 点击:0 | |
| 汉字是中国文化的载体，掌握汉字是小学生学习和发展的基(2007-09-07) | |||
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合理使用多媒体教学的点滴体会 | 点击:0 | |
| 随着经济和社会的发展，电脑多媒体也进入了小学教学领域。不少老师在教学之余，制作多媒体 课件 ，并应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果。应用多媒体教学的观摩课， 课件 展示和评比等活动也产生了。最近，我校也举行了此类活动，老师们各显其能，制(2007-09-07) | |||
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多媒体课件制作之我见 | 点击:0 | |
| 一个好的多媒体 课件 不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一件融 教育 性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体 课件 呢？ ?确定教学目标 ?制作多媒体 课件 应根据教学大纲的要求，首先明确教(2007-09-07) | |||
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规范架建校园网络的设想 | 点击:0 | |
| 论文 摘要：要规范地架建好校园网，必须做到“三先”，即先规划再建网、先培 训后建网、先建库后建网。 关键字：校园网络、规范、培训、 教育 教学资源库 校园网络：指学校校园内部信息设备互相连接运行的局域网络。是由计算机、网络技术和应用软件等构(2007-09-07) | |||
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多媒体课件中背景音乐的制作和应用 | 点击:0 | |
| 音乐具有的表情功能 、色彩功能、结构功能不仅是音乐的灵魂，在多媒体 课件 中的恰当应用，亦可成为多媒体 课件 的点睛之笔。 多媒体 课件 中的音乐一般来自两个方面：一是自然音乐，一是MIDI音乐。 自然音乐广泛存在于录音带、录像带、光盘及各(2007-09-07) | |||
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浅谈运用信息技术培养学生自主性学习的能力 | 点击:0 | |
| 随着 教育 改革的不断深入，现代 教育 必须全面贯彻实施素质 教育 。同样生物学作为一门基础的自然科学，也必须转变现有的 教育 教学思想观念、改变教学方式、教学手段以适应新形式下的教学理念。而且，现在信息技术迅速发展为信息的传递提供了更为广(2007-09-07) | |||
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网络环境下教与学中偏移现象的成因及对策 | 点击:0 | |
| 基于网络环境下教与学中偏移现象的成因及其对策 浙江省台州市临师附小 朱康灿 2005年4月20日 摘要：网络教学是信息时代发展的必然产物，作为新型的教学模式，它必然也有自身的局限性。本文就试从对网络教学中偏移现象的界定中，引导出偏移现象的若(2007-09-07) | |||
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多媒体课件制作的误区和对策 | 点击:0 | |
| 多媒体 课件 制作的误区和对策 浙江临海市灵江中学 王以满 摘要：本人作为一线教师和 课件 制作者，研究发现许多 课件 在制作过程中陷入的误区及应该采取的对策发表了自己个人的看法。 关键词： 课件 制作 误区 对策 随着多媒体计算机、Int(2007-09-07) | |||
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中学校园网建设实战 | 点击:0 | |
| 中学校园网建设实战 临海市灵江中学 王以满 二十一世纪的来临，人类文明史上的又一次重大飞跃——由工业化社会进入到信息化社会，以多媒体和网络为标志的信息产业将成为核心产业，知识经济逐步取代工业经济已成为社会发展的必然。在 教育 领域，为了提高(2007-09-07) | |||
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探信息技术教学新模式 | 点击:0 | |
| 建网络教学支持新平台 探信息技术教学新模式 常州市武进区前黄初级中学 信息技术教研组 杨 勇 内容摘要： 跨入21世纪，信息的获(2007-09-07) | |||
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教师利用校园网进行教学的研究 | 点击:0 | |
| 教师利用校园网进行教学的研究 【摘要】目前中小学校园网建设已在全国各地呈现出一片繁荣的景象，越来越多的中小学在校园内部实现了联网，教师如何利用校园网进行教学真正发挥它的作用，是人们所普遍关心的一个问题，本文从教师利用校园网是进行教学研究的前(2007-09-07) | |||
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浅谈校园网的管理与维护 | 点击:0 | |
| 浅谈校园网的管理与维护 【摘要】 跟着21世纪这个网络时代的脚步，现在有很多学校都已建成了校园网，它促进了我们 教育 教学的改革，但同时也为计算机教师带来了沉重的负担。本文在管理、硬件维护和软件维护几个方面阐述了做为一名网管教师如何才能高效(2007-09-07) | |||
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信息技术课堂教学更加呼唤创新教育 | 点击:0 | |
| 信息技术课堂教学更加呼唤创新 教育 常州市武进区湟里中心小学 陈志强 随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透，计算机工具已逐渐成为人们的共识。信息技术也越来越受到人们的关注。在中小学开展信息技术 教育 是时代发展的必然要求(2007-09-07) | |||
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浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力 | 点击:0 | |
| 浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力 现在，北京的信息技术 教育 正在红红火火地各地开展，为了培养具有“信息素质”的新一代的建设人才，我们的信息技术课程该怎么教呢？通过信息技术课要使学生掌握什么知识呢？培养他们什么能力呢？对此，我认为信(2007-09-07) | |||
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教材的使用要有创造性 | 点击:0 | |
| 教材的使用要有创造性 ——两节“图形的变化”课引发的思考 近日，听了两节针对同一教材（湖北省省编《信息技术》教材）的《图形的变化》课，在Windows“画图”中将图形翻转/旋转、拉伸/扭曲是本课的主要教学内容。执教的两位教师分别从不同的教学(2007-09-07) | |||
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浅谈“信息技术”课堂提问的教学实施 | 点击:0 | |
| 浅谈“信息技术”课堂提问的教学实施 信息技术是一门带有探究性的、以学生动手实践为主的学科，常用“探究性学习”的形式来进行教学设计。探究性学习以"问题"为基础，"问题"是学生进行探究式学习的载体，而教师可通过课堂提问将"问题"传递给学生。因此(2007-09-07) | |||
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“伙伴教学”在信息技术课教学中的应用 | 点击:0 | |
| “伙伴教学”在信息技术课教学中的应用 如何解决好信息技术课中学生之间存在的差异问题，是当今信息技术课教学研究的一个热点，也是一个难点。其实，学生本身就是一种很好的可利用资源，我们有理由充分利用信息技术学习好的同学来充当教师的“小助手”、学生(2007-09-07) | |||
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浅谈如何提高信息技术课堂教学效果 | 点击:0 | |
| 浅谈如何提高信息技术课堂教学效果 近年来，各中小学校充分认识到信息技术的巨大力量，大力普及信息技术 教育 ，把信息技术 教育 作为深化 教育 改革，全面推进素质 教育 和提高 教育 质量的一次重大举措，以信息化带动 教育 化，努力实现基础 (2007-09-07) | |||
