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信息技术之教学浅谈 | 点击:0 | |
| 信息技术之教学浅谈 王立超 吉林省松原市宁江区 在信息化社会的今天，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的，终生有用的基础能力之一。加快在中小学普及信息技术 教育(2007-09-07) | |||
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信息技术与课程整合的内涵 | 点击:0 | |
| 关键字：信息技术 课题：信息技术 【摘 要】 国家提出在中小学普及信息技术 教育 ，加快信息技术与课程整合。然而对于教师和 教育 研究者而言，信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域，容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整(2007-09-07) | |||
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多媒体教学的审视 | 点击:0 | |
| 多媒体教学的审视 北宁高中 邵立武 多媒体教学现已在教学过程中，得到了广泛的应用，并且正在大力的推广。它的过程可以说是从简单——复杂，从低级——高级的过程。起初，一台投影仪在教学中，就引起了轩然大波，但这只是一种简单的、低级的多媒体，后来，(2007-09-07) | |||
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点亮学生创造性的火花 | 点击:0 | |
| 常熟市赵市中心小学 杨震 小学信息技术课的开设，为基础 教育 注入了新的生机与活力，信息技术课满载着时代的需求，满载着素质 教育 的理念。小学信息技术课的教学任务除了基本指法，基本技能，基本知识等方面的教学外，更重要的是创造教学，也就是指引(2007-09-07) | |||
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信息技术与课程整合的几点缺失 | 点击:0 | |
| 实现信息技术与课程的整合，对发挥学生的主体作用、创建新型的教学结构、培养学生的创新能力与信息能力，提供了一个理想的教学环境。笔者近两年有幸到一些中小学校参观考察信息技术 教育 情况，发现目前许多中小学校在信息技术与课程整合的过程中，对以计算(2007-09-07) | |||
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利用Excel实现成绩的自动统计 | 点击:0 | |
| 利用Excel实现成绩的自动统计 每当学期结束，试卷评改完毕，我校都要对各个年级各科目成绩进行统计和分析，以便期末进行评先评优、成绩考核、奖惩等事宜，其中包括各科目的平均分、及格率、优生率等项目。以前通过手工计算，但效率低，工作量大，后来用(2007-09-07) | |||
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谈谈多媒体教学的几点隐忧 | 点击:0 | |
| 谈谈多媒体教学的几点隐忧 王美玲 于 2004-3-2 14:50:52上载(此信息被阅读 6714人次) 前言：计算机辅助教学，在我国已有些年头了。许多人对它表现出了高度的热情，他们属于“热情派”； 但也有不少人对它不感冒， 满腹狐疑，甚(2007-09-07) | |||
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如何正确引导学生对待网络 | 点击:0 | |
| 如何正确引导学生对待网络 456550 河南林州市亚林学校 郝晋华 河南林州市第一高中 庞书芳 随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家(2007-09-07) | |||
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轻松学“打字” | 点击:0 | |
| 自：河南省林州市亚林学校 学电脑先要学会打字，字输入得准确迅速，无形之中不仅提高了工作效率，也提高了学电脑的兴趣。对于打字这项基本功，我们必须抓紧抓好。我是这样教“打字”的。 一、扎扎实实 打好基础 “万丈高楼平地起”。过好打字这一关，电脑(2007-09-07) | |||
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说说我们信息技术教师的心里话 | 点击:0 | |
| 信息技术教师在现阶段情况如何，全国范围内是怎样一种情况，我们来看看下面一些贴子： 顺治 发表于： 2002/11/12 09:33pm 据说我们的信息技术老师不只是教师，还被叫来成了打字员，学校一切电脑方面的事都是信息技术老师做的。 还有其(2007-09-07) | |||
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述 职 报 告 | 点击:0 | |
| 述 职 报 告 （戏说教师之年度考核） 作者：贺立芝先生 一年过去，旧事重提,小的不才，成绩点滴，细细算来，不足挂齿。上级要求，领导关心，述职报告，认真完成，权且在此，略述寸心。详细情节，且看下文。 政治表现，耿耿忠心，群众领导，可以证明，(2007-09-07) | |||
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初中计算机课程的教学新谈 | 点击:0 | |
| 初中计算机课程的教学新谈 温县十五中 赵永生 在初中计算机教学中，学生好似沉默于课本的操作中，但通常在教学内容与实践内容结束后，学生的90%总感觉到一无所获呢？学生总是对今天所学知识明天再说起时总忘却的太多呢？就这种教学过程中出现的现象，彼(2007-09-07) | |||
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浅谈信息技术教法 | 点击:0 | |
| 浅谈信息技术教法 温县十五中 付海涛 信息技术课是一门实践性和操作性都很强的学科，本人就自己的教学经验，谈谈个人体会。 一、 看。把抽象的知识具体化、形象化，培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等，增强形象记忆；通(2007-09-07) | |||
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小学信息技术课堂教学点滴 | 点击:0 | |
| 小学信息技术课堂教学点滴 句容市二圣中心小学 任爱民 二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普及信息技术 教育 ，学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传(2007-09-07) | |||
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在VFP6.0程序设计中使用动画效果 | 点击:0 | |
| 在VFP6.0程序设计中使用动画效果 邯郸物资中专学校 张巍 摘要：本文引用几个实际例子，说明使用VFP6.0开发程序时，使用户的界面具有动画效果，主要使用了计时器控件。 关键词：表单，计时器控件，事件代码 1、引言:Visual Foxp(2007-09-07) | |||
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减负提质 任重道远 | 点击:0 | |
| 减负提质 任重道远 ——浅谈“减负”过程中的几点误区及其对策 1月7日， 教育 部召开了“减轻中小学生过重负担”的电视电话会议，并发出《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》。一时间，“减负”问题成了人们谈论得最多的话题。各大电视台、电台(2007-09-07) | |||
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搭“信息”台 唱“创新”戏 | 点击:0 | |
| 搭“信息”台 唱“创新”戏 ——浅谈小学信息技术课程教学与创新 教育 小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科，正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段，似乎还没有形成统一的标准和模式，各个地方甚至各个学校各自为政，每个学校因条件不同在信(2007-09-07) | |||
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计算机课堂教学九法 | 点击:0 | |
| 计算机课堂教学九法 黄爱东 “普及计算机要从娃娃抓起”，搞好计算机教学已势在必行。下面介绍几种计算机课堂教学方法： 一、巧设板书法。 明了的板书，使学生记忆深刻，容易领悟掌握。 二、展示教师能力法。 教师自身能力的优劣，直接影响着学生的学习(2007-09-07) | |||
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浅談计算机教学 | 点击:0 | |
| 浅談 计算机教学 21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代，掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人掌握电脑操作这一信息处理的工具是尤为重要的。 教育 技术是对学习(2007-09-07) | |||
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小学信息技术研究性学习的探索 | 点击:0 | |
| 小学信息技术研究性学习的探索 长沙市芙蓉区朝阳二村小学 余 梁 [摘要]研究性学习要求学生在教师指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动探究的一种全新的学习模式，已列为高中必修课。小学信息技术 教育 教育 任务和教学目标提(2007-09-07) | |||
