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运用多媒体促进课堂教学模式的变革 | 点击:0 | |
| 运用多媒体促进课堂教学模式的变革 长沙市芙蓉区朝阳二村小学 李飞 关键词： 新课程改革 多媒体 课堂教学 学习方式等 提要： 在新课程改革进行得如火如荼之时，我们应该很清醒地认识到，课堂教学是实现课程改革的重要实践活动。多媒体在课堂教学中的(2007-09-07) | |||
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运用多媒体实施小学美术课的情境教学 | 点击:0 | |
| 运用多媒体实施小学美术课的情境教学 育才学校 皮 浩 多媒体集形、声、光、色、动、静为一体，突破时空限制，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在小学美术课中引入多媒体教学，可创造生动、活泼、愉悦、高(2007-09-07) | |||
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信息技术与美术整合的实验 | 点击:0 | |
| 信息技术与美术整合的实验 芙蓉区朝阳二村小学范围 构想：在传统的美术课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息，将信息技术引入课堂后，通过计算机的图、文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息用于制作 课件 ，使教学内(2007-09-07) | |||
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浅谈依据美术学科特点多媒体素材的收集与制作 | 点击:0 | |
| 多媒体技术是计算机综合处理图形图像、文字、音频和视频等多种信息及其存储与传输的技术，可以分为多媒体硬件技术和软件技术两大部分。计算机的广泛应用为我们提供了丰富的影像、音乐资料和制作手段。使多媒体进入课堂成为现实，而这一切只需一台多媒体电脑、(2007-09-07) | |||
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浅谈多媒体辅助美术教学的备课 | 点击:0 | |
| 浅谈多媒体辅助美术教学的备课 芙蓉区高岭小学 游 姣 我们都清楚一堂好的美术课常常是从备课开始的，在现代 教育 技术飞速发展的今天，备课也就显得更加重要，以前我们只是备教师和学生的内容，现在我们又要在美术教学中加入媒体教学的内容，随着对多媒(2007-09-07) | |||
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对现代教育技术在美术教学中的 | 点击:0 | |
| 对现代 教育 技术在美术教学中的 点滴认识 芙蓉区大同小学 熊伟 现代 教育 技术在如今的各科教学中都逐渐普及，对它的作用我们也有了更加清晰的认识。在美术教学中，我们运用现代 教育 技术更是取得了良好的效果，同时在教学实践中我们 总结 了一(2007-09-07) | |||
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CAI课件在美术课中的运用 | 点击:0 | |
| CAI 课件 在 美术课中的运用 大同小学 龙艳群 21世纪社会科学技术高速发展,人们称之为信息时代、多媒体时代.电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。 以计算机为教学媒体，是目前较先进的一种教学手段，无论在(2007-09-07) | |||
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谈计算机在美术教学中的辅助作用 | 点击:0 | |
| 谈计算机在美术教学中的辅助作用 育华小学 欧凌 小学美术课是小学素质 教育 的重要一环，也是学生感兴趣的课程之一。如何上好美术课，最大限度满足学生对美术知识的渴望，是许许多多美术教师长期探索的课题。随着越来越多的学校进入现代化教学时代，以计(2007-09-07) | |||
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美术欣赏教学中的多媒体应用 | 点击:0 | |
| 美术欣赏教学中的多媒体应用 八一路小学王建飞 美术欣赏教学，其中内容浩如烟海，而且跨越古今中外，因此以前的美术欣赏课，需要大量的挂图、幻灯片和画图纸多资料，还有言不尽意的感觉。因而欣赏课一直被任课老师认为不好教，学生也乏味。 现在有了多媒体(2007-09-07) | |||
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搞活课堂教学 提高教学质量 | 点击:0 | |
| 搞活课堂教学 提高教学质量 长沙市芙蓉区都正街小学 张艳 成功的教师都能深刻体会：有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的，这种认同包涵有四个方面的内容：学生对所学科目的认同，学生对执教老师的认同、教师对学生的认同、教师对科目的(2007-09-07) | |||
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浅谈小学美术课中电脑多媒体教学 | 点击:0 | |
| 浅谈小学美术课中电脑多媒体教学 长沙市芙蓉区火星小学 胡蓉芳 创新，是现代 教育 的新使命。如何充分调动学生的创造力，有效的培养学生的审美能力和美术素质，是传统 教育 与现代 教育 的根本区别之一。历史的航船进入了世纪之交的时代，我们的时代(2007-09-07) | |||
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尝试教学法在中学美术中的运用 | 点击:0 | |
| 摘要：新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导，明确“教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流”。“尝试教学法”主张先试后导，先练后讲，先学后教”，概括出以“尝试(2007-09-07) | |||
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《试谈高中美术欣赏》 | 点击:0 | |
| 众所周知，审美 教育 是学生全面发展 教育 中不可缺少的组成部分。罗克韦尔 肯特曾说过："艺术的最高目的，就是使人们更深地懂得生活，进而更加热爱生活。 马克思曾引用黑格尔设想的一个生动比喻，来说明人类在创造活动中实现其本质力量叫产生的愉悦：(2007-09-07) | |||
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从传知到启智 | 点击:0 | |
| 从传知到启智 ——谈网络环境下的美术教学 常熟市中学 朱惬 新世纪，社会进入信息化时代，这一历史性的变化，对 教育 也产生了很大的影响。2003年05月19日《北京青年报》报道：“从4月24日起开通的专题学习网页“课堂在线”，开通至今学生点(2007-09-07) | |||
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浅谈成功学在美术教学中的运用 | 点击:0 | |
| 常熟市中学 谢艳月 摘要：美国 教育 家霍华德.加德纳提出的智力多元论，改变了以往单一的认为文化成绩差就是智力底下的旧观念。三年前，我带了一个美术班，这个班的学生进校时文化成绩的平均分比普通高中班文化成绩低43分。这些学生中对于美术有的只是(2007-09-07) | |||
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关于新课程标准下的艺术课的几点思索 | 点击:0 | |
| 关于新课程标准下的艺术课的几点思索 常熟市昆承中学 陈曼华 今年我市处于新的课程改革之中，新课程体系在结构、功能、内容等方面作了重大的改革、创新。这给广大的实验区的老师带来前所未有的考验与机遇，而艺术课作为改革较大的一门学科，也提出了全新的(2007-09-07) | |||
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激发学习兴趣 培养创新意识 | 点击:0 | |
| ——初二美术课《平面构成》教学有感 常熟市中学 谢艳月 初中美术教学中的平面构成，主要是对艺术思维的训练，它不仅能培养学生善于发现美，正确审视美，创造美的能力，还能让学生初步了解艺术创造中一般的艺术思维规律、形式表现规律和艺术的基本表现语言(2007-09-07) | |||
