 |
浅谈提高学生学习美术兴趣的三种方法 | 点击:0 | |
| 浅谈提高学生学习美术兴趣的三种方法 ————季善奔（jishanben@mail.wzptt.zj.cn） 在非智力因素中，兴趣是最活跃的因素。有的地区由于学校美术教师并非专业出身，以及人为主观地认为美术不是主科，得不到应有的重视，于是不是(2007-09-07) | |||
|
《对美术教学的意见》可以这样来解读 | 点击:0 | |
| 湖南师范大学美术学院 谢雱 正像“改革”的概念一样，在当代美术教学中，“改革”也是一个极为重要的概念。由湖南美术出版社出版的《对美术教学的意见》(以下简称《意见》)，便是美国著名艺术心理学家鲁道夫。阿恩海姆教授探讨美术教学及其改革问题的一部(2007-09-07) | |||
|
探讨美术新课标 浅析体验性学习 | 点击:0 | |
| 认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 审视新课程，走进新课程。 基础 教育 课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。可以说，新一轮基(2007-09-07) | |||
|
新课程培训中的“对话” | 点击:0 | |
| 2002年7月9日，全国高考最后一天，我区 教育 局邀请广州美术学院美术 教育 研究室副主任、国家美术课程标准组核心成员陈卫和老师对全区中小学美术教师培训，为我们新学期开始美术新课程实验做好前期准备。上课之前，陈老师播放了国家实验区深圳市南(2007-09-07) | |||
|
新课程改革教学活动中教师角色的转换 | 点击:0 | |
| 美术课程教学是对学生进行美术 教育 的主渠道，美术教师作为学生的组织和管理者，如何在新的课程改革教学活动中，让全体学生生动、活泼、主动地发展，成为有健全人格，有创新精神的合格人才呢？我通过近期的教学实践与探索 总结 出以下几点： 首先，要增(2007-09-07) | |||
|
儿童美术创造力的培养 | 点击:0 | |
| 指导儿童绘画创作，很重要的是要从儿童心理特征出发，教养儿童对美的感受能力，想象能力，创造能力和表达能力。美术创作是形象思维。应通过激发儿童对于美术的兴趣，培养儿童的形象思维，开发儿童智力，培养儿童观察、记忆、想象和创造能力。这个过程，重要的(2007-09-07) | |||
|
支持学生的美术兴趣 | 点击:0 | |
| 当今的儿童的业余文化被他们周围的电子媒体强烈地控制着,在被动的消费或主动的游戏中，学生们只是在虚构和假装中领略到一个迷人的现实，虽然它有时也能唤起儿童的创造愿望，但实际上主要是电子媒体在运作控制。市场上，至甚至学校门口地摊上的溜溜球、彩色丝(2007-09-07) | |||
|
让课标精神在实践探索中闪光 | 点击:0 | |
| 《美术课程标准》要求我们培养学生的创新精神和实践能力，广泛利用各种课程资源……当地资源优势……开展多种形式的美术 教育 活动。如何把新课标精神落到实处？在新课改理念的指引下,我校根据当地资源优势，大胆开展实践活动，收效颇丰。 ?? 一、“瓷(2007-09-07) | |||
|
美术教学中创造性教育探究 | 点击:0 | |
| 论文 摘要： 新一代的艺术创造潜力是中华民族最宝贵的资源和财富，美育 教育 不仅对青少年的成长具有决定性意义，而且高度开发与利用将直接关系到国家艺术 教育 领域的兴衰。 随着WTO的加入，面临21世纪技术革命和知识经济的挑战，需要培养大批高(2007-09-07) | |||
|
浅谈依据美术学科特点多媒体素材的收集与制 | 点击:0 | |
| 多媒体技术是计算机综合处理图形图像、文字、音频和视频等多种信息及其存储与传输的技术，可以分为多媒体硬件技术和软件技术两大部分。计算机的广泛应用为我们提供了丰富的影像、音乐资料和制作手段。使多媒体进入课堂成为现实，而这一切只需一台多媒体电脑、(2007-09-07) | |||
|
美术高考的心理准备 | 点击:0 | |
| 从现在开始距一年一度的高考已为期不远了，相信有许多有志于美术的青年已经在为参加高考做最后的准备工作。从以往的经验来看，在这短短的三四个月中，相同的起点由于准备的方法不同其最后的结果则是完全不同。有人把这归咎于“才气”，“运气”，或其它外在的(2007-09-07) | |||
|
对校外美育活动中素质教育的探讨 | 点击:0 | |
| 教育 对于中国这样一个人口众多的大国来讲，首要问题就是要消除贫困，改变落后，提高全民素质。为适应时代的发展和社会进步的需求，素质 教育 被放在重要的位置上，这是 教育 改革的重大举措。今天的美术 教育 也早已不是过去那种单纯的技能训练。美术(2007-09-07) | |||
|
美术高考色彩谈 | 点击:0 | |
| 色彩，是美术院校入学考试的重要科目之一。色彩考试主要是考察学生对色彩的认识、理解和运用能力以及表现色彩的能力。 色彩考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。近几年考试的形式基本是在静物写生与默写中交替(2007-09-07) | |||
|
运用现代教育技术，优化美术教学过程 | 点击:0 | |
| 美术教学的根本任务是培养学生的审美素质，通过教学提高学生的创新能力和个性品质。小学阶段的学生有明显的创造性表现，尤其在绘画创作中，恰恰能更好地发挥自己的想象力和创造力。那么，在美术教学中，合理地运用现代 教育 技术，直观、形象地进行教学，使(2007-09-07) | |||
|
浅谈小学美术课中多媒体的运用 | 点击:0 | |
| 21世纪社会科学技术高速发展，对学生具有创新能力的要求比过去任何历史时期都强烈。历史的航船进入了新世纪时代，人们称之为信息时代。电脑多媒体教学，是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种手段。那么，在小学美术中，电脑多媒体教学起到了什(2007-09-07) | |||
|
以新课程理念 更好的激活美术教学 | 点击:0 | |
| 美术 教育 家尹少淳说过：美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。儿童与生俱来就热爱艺术，这种活动在他们对世界还只有淡淡认识的时候就开始了涂鸦和歌舞。一个发育正常的孩子，无论出生怎样的环境，最初的涂鸦都可以带给他们无比的快乐。新的(2007-09-07) | |||
|
新课程标准下的美术教学 | 点击:0 | |
| 小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型?表现，设计?应用，欣赏?评述，综合?探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；(2007-09-07) | |||
|
新课程标准下的美术欣赏课 | 点击:0 | |
| 内容摘要：在推进素质 教育 的过程中，我们认识到美术 教育 在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。在美术欣赏课中，要力求体现人文性、自主性、创造性，以体现《美术课程标准》（实验稿）的新理念。 关键字： 新课程标准 美术欣赏 人文性 自主(2007-09-07) | |||
|
新课程 新理念 新天的 --浅谈美术教师在新课程改革中的观念应对 | 点击:0 | |
| 提要：新课程改革在全国如火如荼的展开，其范围之大、进展之快、效果之著，都是以前几次课程改革不能达到的。这次课改促使人们对以往的 教育 观进行反思和置疑。作为处在改革阵地前沿的教师，必须明确新课程改革所包涵的基本理念，切实在教学中贯彻这些理念(2007-09-07) | |||
|
如何实施美术新课程标准探究 | 点击:0 | |
| 【摘要】美术课程是学校进行美育的主要途径。美术新课程标准的制定，力求体现素质 教育 的要求，为中小学美术课程改革提供了重要依据。如何实施新课标，把新课标的精神落到实处，是广大中小学美术 教育 工作者面临的新课题。 【关键词】和谐、综合、探究(2007-09-07) | |||
