 |
英语现代教育技术应用中的问题 | 点击:0 | |
| 英语 现代 教育 技术应用中的问题 芙蓉区五一中路小学： 刘婷婷 现代技术 教育 ，通俗而言就是多媒体教学。它只是一种辅助性手段。它能帮助学生更好地理解教材，掌握教学内容，但不能代替教学内容，手段不能代替目的。在平常的教学中还存在一些误区。(2007-09-07) | |||
|
德育在英语教学中的渗透 | 点击:0 | |
| 德育在 英语 教学中的渗透 具有五千年历史的中华民族创造了辉煌的民族文化。中华民族优秀传统道德是中华民族文化精髓。而今，在民族融合、科技发展的二十一世纪，中国面临前所未有的挑战和机遇，中方和西方文化的碰撞与融合也会逐步显现。中国人在学习与对(2007-09-07) | |||
|
运用现代教育技术手段，优化小学英语课堂教学 | 点击:0 | |
| 运用现代 教育 技术手段，优化小学 英语 课堂教学 当代信息技术的发展使得现代 教育 技术走进了校园。多媒体教学与计算机辅助教学取代着传统而单调的“粉笔＋黑板”的教学手段，并被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。 多媒体形象性、直观性、大(2007-09-07) | |||
|
一名英语教师对于现代教育技术 的运用与思考 | 点击:0 | |
| 一名 英语 教师对于现代 教育 技术 的运用与思考 大同小学 彭常青 21世纪，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到 教育 的各个领域和环节。尤其是多媒体技术进入课堂教学，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，(2007-09-07) | |||
|
多媒体在小学英语教学中的运用 | 点击:0 | |
| 多媒体在小学 英语 教学中的运用 长沙市芙蓉区大同小学 贺利群 一． 多媒体网络教学的优越性 在众多的教学辅助设备中，计算机以其卓越的性能，成为教师不可多得的好帮手。原来的教学辅助设备，如：挂图、 幻灯机、 录音机都只适用于教学的第一阶段：(2007-09-07) | |||
|
优化英语课堂教学过程 | 点击:0 | |
| 优化 英语 课堂教学过程 长沙市八一路小学 冯莉 多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点，能使教学变得更加直观、形象。科学研究表明：在学习过程中，同时使用视觉、听觉等多种感官，能明显的提高学习效率和学习效果。而在我国目前的小学 英语 课堂教(2007-09-07) | |||
|
浅谈如何利用多媒体上英语课。 | 点击:0 | |
| 浅谈如何利用多媒体上 英语 课。 马王堆中学 陶旷 多媒体就是利用现代科学技术手段来储存和传递信息的工具。多媒体教学技术在 英语 教学中的使用将大大促进 英语 教学的成效。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动形象、活泼的形式使学生身(2007-09-07) | |||
|
现代教育技术 | 点击:0 | |
| 现代 教育 技术 在 英语 教学中的运用 樟木坝学校 岳蔚 随着科学技术的不断发，现代技术 教育 手段在学校里的应用越来越广泛。它正一步步地代替着那“填鸭式、灌输式”的传统教学方式。不少条件成熟的学校都不惜花重金购置电脑等电教设备，教师也不(2007-09-07) | |||
|
谈谈现代教育技术在中学英语课堂中的应用 | 点击:0 | |
| 谈谈现代 教育 技术在中学 英语 课堂中的应用 长沙市第十二中学外语组：原 湘 我国“入世”后，国际交流的范围进一步扩大，人们有更多的机会借助 英语 这一语言工具进行对外联络、交往，用 英语 进行交际的机会明显增加。社会对各类人才的 英语 (2007-09-07) | |||
|
电教媒体在英语教学中的运用 | 点击:0 | |
| 电教媒体在 英语 教学中的运用 育华学校 唐艺 一、将投影、录像和录音等多种电教媒体有机地组合，创设生动、形象的交际情景，加大知识容量 1.利用投影，新旧知识交替进行练习。 有个语言点"Make it"，学生较难理解，如果按教参的安排 ，听(2007-09-07) | |||
|
有了多媒体，就可以对黑板说再见了吗 | 点击:0 | |
| 伟大的 教育 学家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。” 现代 教育 对老师 教育 学生提出的要求是不仅要授之以鱼，还要授之以渔。这也是素质 教育 的目的：学生不仅要热爱学习，还要知道(2007-09-07) | |||
|
多媒体技术与英语教学 | 点击:0 | |
| 多媒体技术与 英语 教学 都正街小学 黄凯艳 伟大的 教育 家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。”但是在我们的 英语 课堂上，由于小学生刚接触 英语 ，语言表达能力较低，于是许多教师(2007-09-07) | |||
|
浅谈INTERNET在教学中的几点运用 | 点击:0 | |
| 浅谈INTERNET在教学中的几点运用 东茅街小学 莫岚岚 随着科学技术的发展， 教育 领域中越来越多地采用现代 教育 技术，学校计算机校园网络建设、多媒体 课件 的应用越来越为学校与教师所重视，大家试图通过新技术的应用改变一些不尽如人意的(2007-09-07) | |||
|
运用电教媒体创设语境 | 点击:0 | |
| 运用电教媒体创设语境 培养小学生口语交际能力 芙蓉区东茅街小学 杨奕 口语交际能力是语言最本质的功能。美国心理学家布鲁纳认为：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料。”学习 英语 就是为了学习和掌握(2007-09-07) | |||
|
英语课的现代技术教学与素质教育 | 点击:0 | |
| 英语 课的现代技术教学与素质 教育 育才学校 刘 蓉 培养学生的创造能力是全面实施素质 教育 的一个极其重要的方面。人类社会的发展始终离不开创造，21世纪是知识创新的时代。我们作为人民教师，肩负着培养新世纪接班人的重任，在各种教学活动中一定(2007-09-07) | |||
|
浅谈网络环境下的高中英语泛读教学 | 点击:0 | |
| 提 要： 英语 教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求，而网络环境为泛读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源。本文着重探讨：网络环境下进行泛读教学的优越性；网络阅读资源库的构建；网络环境下泛读教学的基本策略。 关键词：网络环境(2007-09-07) | |||
|
初中英语趣味教学谈 | 点击:0 | |
| 初中 英语 趣味教学谈 “语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习 英语 更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。 中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，(2007-09-07) | |||
|
让小学英语课堂教学“活”起来 | 点击:0 | |
| 让小学 英语 课堂教学“活”起来 实施目标教学，优化教学过程，推进素质 教育 ，已经进入二十一世纪，但目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着，面无表情地看着，唯唯诺诺地举手，小心翼翼地回答的局面，教师与学生之间只有灌输，而缺乏交流，这(2007-09-07) | |||
|
"野百合"也有春天 | 点击:0 | |
| "野百合"也有春天 --关注 英语 教学活动中的弱势群体 “Very good!”“Great(2007-09-07) | |||
|
英语字母及其组合的常见发音 | 点击:0 | |
| 26 个字母发音规律 a /ei/ name cake table /(2007-09-07) | |||
