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加强教学反思 完善教学艺术 | 点击:0 | |
| “课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为， 总结 教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力(2007-09-07) | |||
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“列方程解应用题”教学反思 | 点击:0 | |
| 列方程解含有两个未知数的应用题，人教版九年义务 教育 五年制第八册33页例６。 列方程解应用题是在第八册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行教学的。例６的内容，在算术中称为"和倍"和"差倍"问题，由于是逆向思考题，解法特殊，(2007-09-07) | |||
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数学教学要重视过程（等腰三角形） | 点击:0 | |
| 在新的课程标准中十分强调过程一词，既要重视学生的参与过程，又要重视知识的在先过程。有了学生的参与，课堂教学才显得生机勃勃，学生才会变成课堂学习的主人。知识的再现过程有助于让学生了解所学知识从何而来，解决何种问题，在有限的时间内探究知识，主动(2007-09-07) | |||
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数学教学反思-----引领学生走进数学世界 | 点击:0 | |
| 在我半年的新课程的教学中，我欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。下面，我结合一些具体案例，从学生的变化看课改，就我教学经验谈一下课改体(2007-09-07) | |||
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如何拟定教学反思 | 点击:0 | |
| 对于教师来说，＂反思教学＂ 就是教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和 总结 ，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的 教育 实践深入反思，积极探索与解决 教育 实践中的一系列问(2007-09-07) | |||
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对美术教学的反思 | 点击:0 | |
| 传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。 新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创(2007-09-07) | |||
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教学反思（政治） | 点击:0 | |
| 随着现代 教育 技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，这种 教育 技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重(2007-09-07) | |||
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小学教学反思集 | 点击:0 | |
| 反思一 师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动。一年级的新生由 幼儿 园进入小学，他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式。他们既好奇又困惑，既憧憬又害怕。根据一年级新生的心理特点,我耐心的指导他们,真诚的鼓励他们,(2007-09-07) | |||
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物质鉴别的复习课（化学教学反思） | 点击:0 | |
| 反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。 新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后(2007-09-07) | |||
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网络互动，让作文教学栩栩如生 | 点击:0 | |
| 山东省青岛市平安路第二小学 聂 鑫 作文教学是语文教学的重要组成部分，但是，传统的教学模式导致了许多学生对 写作 缺乏兴趣，他们把 写作 当成了一件痛苦的事。其实同阅读方式一样，在信息技术的冲击之下， 写作 方式也发生了重大变革，当代信息技(2007-09-07) | |||
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巧用信息技术优化课堂教学 | 点击:0 | |
| 大连西岗中学 刘遴琳 七年级地理上册《大洲和大洋》一节的教学，我应用信息技术和教学内容进行整合，达到了很好的教学效果。 首先，大屏幕上出现场景：繁星闪烁，地球在宇宙中转动，并配以节奏明快的音乐。教师导课，“同学们，在４６亿年前，茫茫的宇宙中(2007-09-07) | |||
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信息技术，让学生的想象插上腾飞的翅膀 | 点击:0 | |
| 山东省青岛市莱西实验小学 任慧侠 信息技术与课程整合是当前我国进行 教育 教学研究的一个热点，已经成为教学改革的发展趋势。作为一名奋战在 教育 一线的美术教师，我常常想，如何将信息技术以工具的形式与美术课结合来提高学生的学习效率，让它成为课(2007-09-07) | |||
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艺术课《神秘的的下宫殿》教学案例分析 | 点击:0 | |
| 案例分析 艺术不是人类的玩物，也不是一种技艺，更不是音乐、美术、戏剧、舞蹈机械叠加，而是内装生命之泉的杯子。富有生命活力的甘泉从中倒出，供工业时代远离自然和包受异化之苦的干渴嘴唇品尝；是培育学生的创造力，发展学生的交流能力，在批判性评价的基(2007-09-07) | |||
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网络教学探究—《蓝鲸》网络课堂教学反思 | 点击:0 | |
| 江苏省无锡市惠山区藕塘中心小学 《语文新课程标准》明确指出，语文课程改革要有现代意识，要引进现代 教育 技术。而以计算机、互联网为代表的信息技术给我们转变教学模式带来了契机，计算机网络在改变人们日常生活的同时也悄悄地改变着传统的语文学习。通(2007-09-07) | |||
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英语：Looking For Things教学实施自我反思、总结 | 点击:0 | |
| 一、信息技术应用的自我反思、 总结 有人说：你们当前进行的所谓“信息技术与学科的整和”，只不过是在电脑房或多媒体教室上其它学科的课——换了地方而已。也有业内人士说：你们每人一机的电脑屏幕上展示的也只不过是本该在大屏幕上显示的内容。更有人尖锐(2007-09-07) | |||
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数学：《丰收的果园》教学设计 | 点击:0 | |
| 所属学科或领域：数学学科 适于的学段/年级：一年级 设计者：刘后起（青岛市电教馆） 张旻 李相义 姜蓓（青岛市市南区教体局电教信息装备中心） 赵玉芳 黄荣 于庆丽 朱雪梅（青岛太平路小学） 刘名萱 王隽（青岛太平路小学） 教学实施者：刘名萱(2007-09-07) | |||
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小学数学：《丰收的果园》教学反思 | 点击:0 | |
| 信息时代的到来，改变了 教育 生存与发展的环境。信息时代经济发展的战略资源由资本转向了知识和信息，这对 教育 的改革与发展指出了新的方向；信息时代的通讯技术高度发达，这既丰富了 教育 教学资源，也改变了人们的时空关系；信息时代是“今天你如果(2007-09-07) | |||
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对演示实验的一些思考 | 点击:0 | |
| 崧厦中学 陈勇 演示实验是物理教学的重要手段，是课堂教学的有机组成部分。其主要任务是使学生在获得生动的感性认识的基础上，更好地理解和掌握物理概念和规律，同时培养学生的观察能力、分析综合能力及逻辑思维能力，还为学生实验的正确操作起着示范的作用(2007-09-07) | |||
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绿化，我们共同的行动——课后反思 | 点击:0 | |
| 所属学科或领域：生物 适于的学段/年级：七年级 设计者：刘世雄 教学实施者：刘世雄 一、 关于教学设计的反思 设计者将本课教学设计定位在“人类与环境和谐发展”的研究性学习活动这一教学结构层次上。明确课题教学主题是“关注学校的绿化状况，设计校(2007-09-07) | |||
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教师必须注重教学反思 | 点击:0 | |
| 国教师报 潘建中 教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和 总结 ，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。如果说备课、上课等基本教学实践是元研究的话，那么教学反思就是次研究。 教学反思(2007-09-07) | |||
