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自主探究 互动发展 | 点击:0 | |
| “要与学生‘亲密接触’，甚至融入学生的学习之中。这样，你才有资格做学习过程的指导者、引导者、诱导者、辅导者。当然，教师在学生学习的过程中不应放弃“导”的职责。教师的‘导’主要体现在：激发兴趣，使学生爱学；营造氛围，使学生投入地学；给足时间，(2007-09-07) | |||
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新理念 新挑战 | 点击:0 | |
| 为减轻学生过重课业负担,全面推进素质 教育 ,大力培养创新人才。国家教委于2001年秋季起在全国30余个实验区进行了基础 教育 课程改革实验,并 计划 于2005年秋季起在全国全面推广新课程。这次实验是对原有 教育 观念, 教育 体制的一次(2007-09-07) | |||
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研读新课程，与学生做朋友 | 点击:0 | |
| 我是一名始终战斗在教改第一线的青年教师，我在改革的洪流中不断地完善和充实自己。现代科技的迅猛发展、 教育 改革的日新月异，时时敦促着我们的步伐必须要与时俱进。从参加了新课程培训后，短短的数月中，我尝试以新课程的理念指导教学实践，努力地尝试着(2007-09-07) | |||
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试论新课程中的师生关系 | 点击:0 | |
| 新课程标准实施后，我国基础 教育 将进行课程改革，试行新的课程标准。人类将全面进入信息时代。这个时代既要求学习者具备基本的信息能力和素养，又要求学习者个性得以充分发展。面对这样的要求，改革的共同趋势就是回归生活世界，培养学生的社会实践能力。(2007-09-07) | |||
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我的好课观 | 点击:0 | |
| 内容提要：语文阅读教学在进行着前所未有的改革。笔者认为一堂好的语文阅读课应从以下几个方面去努力：一、平等民主、和谐自由的课堂氛围；二、自主选择、生动发展的学习过程；三、激励学生，体验成功的教学策略；四、开放而有活力的大语文课堂。 关键词：课(2007-09-07) | |||
